新文化运动评课稿

评课
本节课选的是人民版必修三专题三的第二课，课题为《新文化运动》，学生初中有些基础，但十分有限。另外，由于必修二经济史（尤其是近代民族资本主义发展史）、必修三文化史尚未接触，因此，对于把文化与当时的经济的联系，以及文化之间的传承分析就十分困难。本课堂在这方面以百度搜索的形式，创设历史情境，较好地解决这些问题。纵观这一堂课，主要有几个特色：
特点:
1. 课堂构思：大胆创新，采用网络教学探究性学习来学习这一块内容。让学生置于当时的历史环境下学习，既授之于鱼，亦授之于渔。
2. 教学目标与内容：整堂围绕新课标与新课程教学指导意见，大胆取舍，重点突出，难点突破。材料丰富，图文并茂，注重学科思维的培养。
3. 教学方法：充分运用现代教学手段，教学方法灵活多样：如网络探究法、启发式教学、探究性学习、主题讲演、合作学习等等。充分发挥学生主体性地位，体现了新课程理念。
4. 教学效果：学生注意力集中，气氛活跃、和谐，参与面广，学生能够理解和掌握授课内容。
不足：
课堂的过渡欠缺自然；前后知识的衔接、联系不够的；时间过紧；给予学生思考的时间较少。



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