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  • 名称

    马克思主义的诞生评课稿

    【点评】
    本课内容理论性强,谢老师根据“先学后教”的方针,在每一部分讲述之前,通过设置新的情境,让学生自主学习、合作探究,然后教师根据学生实际的讨论情况,再进行重点点拨、提示和分析;从导入新课到课后延伸,都用上了党的十七大报告,并通过聆听《国际歌》等形式,重视情感态度价值观的教育。整个教学设计主线明显,以具体故事来理解抽象理论,拉近历史与现实的距离,提高教与学的实效性,符合学生的心理特征与认识过程,具有较强的操作性。在处理教材时,把本课教材中的第一目“探寻公正的理想国”纳入到马克思主义诞生中去讲,较顺。不过,在巴黎公社——第一个工人政权这一目中,应当设置小标题或进行必要的归纳,实现真正的有效教学。
    马克思主义的诞生评课稿下载

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