英语教材说课材料
Lesson Nine The policeman and the Thief
（一）教材分析
本教材适合具有初中英语基础的学生使用，其内容的深度和广度基本达到全日制高中高二上学期英语水平的要求。通过对本册的学习，学生可以掌握常用的语法及词汇。本教材共包括22篇课文，选材多为知识性和趣味性文章，内容浅显易懂，生动活泼并具现代感。内容较多，根据我校英语课程设置，具有一定的选择性。因此，在学生入学后，我并不急于按部就班的依次讲起，而是从中选出他们感兴趣的课文，作为我本学期的教学内容。本课的内容就是学生感兴趣的小故事之一，内容诙谐有趣，浅显易懂，是他们乐于接受和学习的，相信他们会拥有一节愉快的英语课。并且我希望通过本节课的学习能使学生们熟练掌握并运用被动语态的相关知识;能根据不同角色,用英文简单地展示故事情景。由此，我确定了本节课的教学目标。即：
教学目标及确立教学目标的依据
根据《英语课程标准》的教学理念，教材特点以及所教学生的实际情况，将本课时的教学目标确定，如下：
知识目标包括：掌握被动语态；明确rob, pass by, set off, on one’s way（to）等单词和短语的用法；能够运用简便的英文进行角色扮演。
能力目标包括：培养学生自主学习的能力；提高学生的阅读能力；培养学生组织和运用语言的能力。
|
公告：