炼就你的一双“诗眼”说课稿教案

《炼就你的一双“诗眼”》说课稿
本课是课文《说“诗眼”》的延伸课，为培养同学诗歌鉴赏能力，尤其是阅读中品味词语能力的提高做一个铺垫，为将来的总复习作好基础性的准备。
古人写诗作词，讲究锤炼字面。凡在节骨眼处炼得好字，使全句游龙飞动、令人刮目相看的，便是所谓“诗眼”、“词眼”。微云、河汉、疏雨、梧桐，何等寻常的景物，而孟浩然炼就“谈”字、“滴”字，写成了千古不磨的“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”。宋祁的“红杏枝头春意闹”、张先的“云破月来花弄影”，如果去了“闹”字、“弄”字，所写景色原也平淡无奇。而着一“闹”字、“弄”字，就境界全出，顿然改观。
怎样去锻炼诗眼、词眼呢？古人有所谓五言诗以第三字为眼、七言诗以第五字为眼的说法，如“孤灯然（燃）客梦，寒件捣乡愁”（岑参），“危峰入鸟道，深谷写（一作“富”）猿声”（郑世翼），“万里……

课堂教学设计：《炼就你的一双“诗眼”》
一、教学目的：
1、了解诗眼的作用和魅力。
2、初步学会寻找诗眼。
3、初步领会词语品味的方法。

二、教学要求
重点：
初步学会抓诗眼的鉴赏方法。
难点：
细品诗眼的艺术张力



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炼就你的一双“诗眼”说课稿 教案

炼就你的一双“诗眼”说课稿教案