《健身街舞教学》说课稿
一,指导思想
本课依据"体育与健康",在设计教学过程中,坚持以"以人为本,健康第一"真正从促进学生身心健康这一角度出发,并结合大学生精力充沛,追崇时尚,喜凸显个性等特点,开设了健康街舞课程,学生在课堂活动中不但能掌握街舞基本舞步,又能开拓学生的创造性思维,展现自我的才能,陶冶情操,增强自信,从而表现出大学生的气质的美,为终身体育打好基础.
二,教材分析
街舞是一种民间舞蹈,兴起于20世纪80年代的美国黑人青少年,是美国黑人"嘻哈文化"(Hip-Hop)的组成部分,街舞以其独特的风格和魅力很快风靡全国,成为人们所喜爱的一项体育运动,特别是在青年人群中有着一定的位置;他们崇尚轻松,随意的舞蹈风格,勇于挑战高难度的动作,充分发挥自己的才华,张扬自己的个性,体现自己的个性美.我校第一次开设街舞模块的教学,主要以基本的舞步为教学内容.本次课是街舞模块一的基本舞步组合第9次课.本课学习的重点:移步结合绕肩,难点:动作协调,到位并能够与音乐旋律相吻合;与学生大胆的张扬自我个性三者融合为一体.
三,学情分析
本课的教学对象是07级本科班的44位女生.有一学期健美操学习的基础,但是个人能力差异大,普遍学生表现力差,动作放不开,不敢展现自我.
四,教学目标
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