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    		•
    名称

    Payment and Balance说课稿

    《Payment and Balance》说课稿
    　一,教学设计
    (1),学情分析:本次上课的对象是外贸专业三年级的学生,04级学生已进行较系统的基础语法知识学习,但结合有关外贸业务的英语表达,学生尚存在一定困难.
    (2),学法指导:直观教学,情景教学,充分体现教师主导,学生主体的教学原则.在课堂教学上应用多媒体手段,大量的进行词汇巩固,反复进行句型操练,同时进行阅读和写作的训练,培养和提高学生的英语表达能力与沟通能力.
    二,教学手段 :多媒体,强调学生听,说,读,写,调动学生耳,口,脑,手各方面的活动.
    三,教学过程
    教学过程
    教学意图
    对话倒入,由对话提问引入正题
    Warming-up
    复习
    归纳有关支付的词汇
    复习词汇
    巩固
    朗读和翻译有关支付的句型,句型练习
    反复操练所给句型,巩固支付的词汇和用法
    回复一封接受D/P支付方式的信函
     Payment and Balance说课稿下载

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