《Environment protection》说课稿
教材分析
《新世纪高中英语》旨在加强听,说,读,写能力和自学能力的培养,同时使学生的潜能在外语学习过程中得到充分发挥.使学生具有良好的使用英语进行交际的语言素质和心理素质.本课课题《Environment protection》围绕How to protect environment的话题,通过丰富的练习形式,掌握How to protect environment , 并对有一个基本的了解.
学情分析
学生对新鲜事物都有好奇心,本课课题Environment protection对21世纪的新一代学生应该说是一个有兴趣并乐于掌握的内容.从学生的兴趣入手,针对他们在语言学习中比较薄弱的环节,使用听,说,读,写等教学手段,让学生在课堂上锻炼他们的语言适用能力及实际应用能力,以达到英语学习"学以致用"的目的.
执教课题
Environment protection
本节课特色与创新之处(包括教学理念,教学方法,教学内容,教学手段等)
我们应该确立学生作为学习主体的教学思想.老师的"教"是为了学生"主动的学"只有努力改进教学方法,运用多种手段和媒体,理论联系实际,运用生动活泼的材料和饶有趣味的问题,激发学生的兴趣,才能切实将学生的学习积极性,主动性充分调动起来.使学生在老师的引导下,以积极,
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公告：