北方民族大融合说课稿

第20课　北方民族大融合
说教材
本课是人教版《中国历史》七年级(上册)第四单元《政权分立与民族融合》第20课的教学内容.
第四单元所述三国两晋南北朝时期是秦汉大一统后出现的政权分立时期,是新的,大规模的,更多民族的统一的酝酿的必然过程.
本课内容是从政权分立走向统一的一个重要环节.少数民族的内迁使民族融合趋势出现,为了适应这种趋势,北魏孝文帝进行了一系列改革;改革又进一步促进了民族大融合,为隋唐统一奠定了基础.

【教学目标】
一、知识与能力
1、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
2、培养学生理解和思考历史上的民族关系问题的初步能力，树立正确的民族观念。
3、培养学生追踪历史发展基本线索的初步能力。
二、过程与方法
以穿越时空隧道为纽带，通过创设情境，把历史与现实联系起来；再通过动手操作，换位思考，具体分析民族融合的表现、分组对比回答、讨论等方法，化难为易，从而轻易突破难点；通过论从史出，让学生轻松理解掌握孝文帝的改革措施，从而顺利完成教学目标。
三、情感态度与价值观
1、民族间经济、文化交流是我国历史上民族关系的重要内容，也是实现民族融合的前提条件。



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