《收复台湾和抗击沙俄》说课设计

七年级历史下册《收复台湾和抗击沙俄》说课设计

一,设计理念
现代历史教育理论认为,中学历史教学目标不能仅仅定位于学生对历史知识的掌握,更主要的是使学生能够在探究性历史学习过程中, 享受历史学习的快乐,感悟历史的价值,形成正确的人生观,世界观.因此我在本课的各个教学环节上,突出"以人为本"的教学理念,强调学生自主学习,注重教学过程中学生的体验与感悟,注重学生的互动合作,突出探究式学习,运用恰当的教学方法,引导学生参与教学,启发思维,培养学生的爱国主义精神.
二,教材分析
(一)教材的地位和作用
本课主要讲述了两个问题:收复台湾和抗击沙俄 .是清朝统一多民族国家巩固的扩展和延伸.在本单元中具有承上启下的作用.可以使学生了解,我国自古以来就是统一的多民族国家,祖国统一始终是历史发展的主流.使学生真正悟到"统一是历史的必然"这一基本规律.以及对当前台湾问题的现实指导意义.激发学生的爱国热情,激励学生奋发图强,将来为维护祖国统一多做贡献.
(二)教学目标
依据课标,教材内容以及我校学生的实际,我确定的三维教学目标如下:
1,基础知识:荷兰侵占台湾和沙俄入侵黑龙江;郑成功收复台湾,清政府设置台湾府;雅克萨之



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