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  • 名称

    湘教版高中地理必修3说课稿 区域发展阶段

    湘教版地理必修3 第二节 区域发展阶段 说课稿
    一、说教材
    1、教材的地位和作用
    本节是湘教版地理必修3第一章的第二节,教材由两部分内容构成:衡量区域发展水平的指标;区域发展阶段。
    通过本节课学习使学生通过对实例的分析,认识区域发展的一般规律,要实现区域的可持续发展,必须随区域自身发展规律,不断协调人地关系,并根据社会、科技等发展,不断探寻本区新的经济增长点。
    2、目标分析
    1)知识与技能
    知道区域空间发展演化的基本规律。
    2)过程与方法
    通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响,从而培养学生运用案例来分析和解决地理问题的能力;通过分析图,了解改革开放以来我国区域发展格局,进一步提高学生的读图和析图能力。
    3)情感态度与价值观
    通过对区域自身发展规律的认识,明确在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式产生不同的影响,从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。
    3、重点难点
    重点:区域的发展演化规律
    难点:区域的发展演化规律
    二、学情分析
    高二学生已经掌握了自然地理和人文地理的基本知识,具有初步的地理知识素养和地理分析,比较等的能力。另外,在学习了区域的基本含义的基础上学习本节,能有效地培养学生的自主学习,独立探究的能力。
    三、教学方法
    本节内容分3课时完成,本节课为第二课时,通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明区域不同发展阶段特征。主要运用了案例分析法,小组讨论法,探究归纳法
    四、教学过程
    1、导入:情景导入
    2、知识回顾
    3、新授课(以美国东北部工业区的发展为例分析总结区域发展不同阶段的特征。)
    1)小组研究讨论
    2)小组展示
    3)教师指导总结区域发展的一般规律
    4)学生结合课本完善导读单上区域每个发展阶段的特征(从社会经济发展水平、区域产业结构、区域空间结构、区域发展状态四个方面比较区域发展不同阶段的特征。)
    4、课堂小结
    5、课堂检测(抢答题)
    6、布置作业
    湘教版高中地理必修3说课稿  区域发展阶段下载

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