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    名称

    城市的区位因素说课稿

    城市的区位因素说课稿
    一、教材分析和处理：
    ⒈地位和作用：本课时的内容是学生在学习了聚落形成的基础上，进一步学习地形、气候、河流等自然地理因素对城市区位的影响。通过这一节的学习，学生能更深刻地理解上节课所学的最早城市分布的一般规律，又为下一节课学习影响城市区位的社会经济因素奠定基础，具有承上启下的作用，是本单元的重点。
    ⒉教学重点：三大自然因素对城市区位选择的影响。
    ⒊教学难点：综合分析自然地理因素对城市区位的影响。
    本节重点与难点突破的关键是应用多媒体课件、实况图等，结合案例，引导学生分析、讨论，从而解决问题。
    二、学生情况分析
    本节课的授课对象是高一年下学期的学生。这些学生在小学、初中学习了一些地理知识，又通过高一上学期的学习，对自然地理知识已经形成了一定的体系。大部分同学对城市的感性认识较强，但缺乏理性认识。因为本节知识在生产、生活上     城市的区位因素说课稿下载

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