英语评课稿

评课
一、激起学生的学习热情
师生间积极的情感交流对学生的学习有着积极的推动作用。徐老师充满激情地教学，调动了学生学习的积极情绪。歌曲的渲染、师生的互动、游戏的采用等都能激起学生学习的热情。课堂气氛活跃，是一节富于情趣的课。
二、单词教学
徐老师注重培养学生的自学能力，语音教学，训练有素。教师说出元音字母，让学生自己拼出单词，教师只是点拨。比起模仿老师的读音，更容易记住单词。而且徐老师把单词教学与句型相结合，用了多种不同句型，认新词复旧句，以旧句练新词。重点难点把握较好，抓住重点，配以相应的练习，使学生掌握住这个知识点。
三、多样化的教学手段
教学手段多样化，很好地吸引了学生的注意力。其中一个环节，考考你的眼力，单词一闪而过，使学生必须注意力集中，抓住瞬间。说说如何记住自己喜欢的单词，为什么？既锻炼学生的口头表达能力，又加深了学生对单词的记忆。
四、最后巩固阶段，向同学介绍好书。既锻炼了学生综合交际的能力和语言的实际运用能力，又进行了同学之间的情感教育，有了好书与同学一起分享。



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