蚂蚁搬豆说课稿

《蚂蚁搬豆》说课稿
一、说教材
     韵律活动是幼儿园音乐教育的一项内容，是提高幼儿音乐素养、审美情感的重要途径。它通常借助动作来感知音乐旋律、诠释意境，深受幼儿喜欢。但传统的韵律活动教学我们多采用让幼儿反复听、反复练培养其对音乐的感受力、表现力，缺少对幼儿音乐情趣的激发以及音乐想象力、创造力方面的拓宽和思索空间，于是我设计了 “蚂蚁搬豆”这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，为幼儿的自主性表演增添活力。
二、说教学目标
     1、感受乐曲旋律，享受表演游戏带来的乐趣。
     2、知道团结就是力量，团结力量大这一道理。
三、说教学准备
     材料准备：蚂蚁胸饰，记号笔，音乐《蚂蚁搬豆》。
     经验准备：幼儿对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。
     环境空间：幼儿围坐成半圆形或马蹄形。
四、说教学重难点
     重点：感受乐曲旋律，享受表演游戏带来的乐趣。
     难点：知道团结就是力量，团结力量大这一道理。
五、说教学过程
1．设置情景，引出主题。
(1)师：今天教室里来了个很勤劳的动物，小朋友猜猜是谁？（小蚂蚁）我们和小蚂蚁打个招呼吧!



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