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蚂蚁搬豆
整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，把枯燥的爬行练习寓于游戏之中，通过环境的创设、角色的扮演、情节的发展、音乐的熏陶，把幼儿引入生动活泼的学习意境，让幼儿在玩中学，学中玩，充分体验运动的快乐。巧妙讲游戏玩法与规则结合在游戏情节中，幼儿情绪饱满，学得很投入，让幼儿轻松掌握手膝着地爬行动作，达到了预期的教育目标。
1、通过创设游戏情境，激发幼儿的活动兴趣。
活动开始，幼儿扮演蚂蚁宝宝，教师扮演蚂蚁妈妈进入游戏。活动中，蚂蚁妈妈带领蚂蚁宝宝一起运动、走小路、爬过草地、搬豆子、等游戏环节。整个健康活动都在游戏情境中进行，幼儿不仅活动兴趣浓厚，而且轻轻松松地参与了爬的动作训练，并在活动中学习、掌握了游戏规则。
2、在活动中自然进行数学领域知识的渗透。
在搬豆子时，教师要求一只小蚂蚁一次搬一颗豆子，在活动中自然渗透了一一对应关系的数学知识。
3、游戏中教育幼儿同伴间要互相谦让。
在本次活动中，教师联系日常活动，和幼儿一起讨论在幼儿园里，同伴间为什么要互相谦让，让幼儿懂得谦让的重要性。在游戏中，教师提醒幼儿要像小蚂蚁一样，排好队，一个跟着一个走，互相礼让地走。不争不抢有序地参与游戏活动。对活动中表现好的幼儿教师及时给予肯定，潜移默化地培养他们良好的品质和游戏规则意识，同时，有序地游戏对保证了幼儿活动的安全。
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公告：