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大班活动《狐假虎威》设计意图
各位领导、老师：
大家好！今天我进行的活动选自大班主题七《大自然的礼物》次主题二《野生动物》中的《狐假虎威》。
《狐假虎威》是我们中华民族文化历史长河中的一首经典的成语故事，讲的就是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。生活中也不乏很多借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事的人。本故事里的狐狸和老虎形象对比鲜明、动作性强，而且故事中的对话语言通俗易懂，情节富有情趣，很容易被幼儿接受。正如《纲要》中所说：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
整个活动，我始终将“理解”和“体验”这两方面的实践贯穿其中，并将原本古板的故事教学戏剧化、音乐化。首先，通过讲述法将自制大绘本的故事内容进行讲解，帮助幼儿理解故事。其次，利用情景表演法和谈话法引导幼儿回忆故事内容，并在其中加入音乐的元素——语言节奏和肢体律动，来加深幼儿对故事的理解，并鼓励幼儿大胆表现。最后，一场声势浩大的童话剧表演《狐假虎威》诞生了，孩子们自由选择角色进行角色表演游戏，幼儿的自主性也得到了充分地发展。
托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”因此，我们教师不是为了教而教，而是让幼儿在玩中、体验中学习，提高他们的创造力、表现力。
本节活动我想以一种崭新的形式对传统的语言故事教学进行诠释，将语言和音乐、戏剧相结合，为的是让幼儿获得更加丰满的多种艺术相互沟通相互支持的经验。当然，活动中还有很多不当之处，还请各位老师多多批评、指正，谢谢。
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公告：