中班的数学活动说课稿梯形

各位领导,老师,你们好:
我说课的活动是中班的数学《梯形》
一,设计思路:
梯形是只有一组对边平行的四边形,是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种,尤其是梯形的概念。因此,中班幼儿认识梯形,只要理解梯形的特征,能找出相应的图形即可,不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。我把本活动的目标定为:
1,初步理解梯形的特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。
2,认识不同的梯形,发展幼儿的观察,比较,动手能力。
3,诱发孩子们学习图形的兴趣。
重点:初步了解梯形的特征。
难点:认识不同的梯形。
二:说准备
为了更好的进行教学,我做出以下准备:
环境创设:活动室内放一些包含梯形的图画。
教师演示用具:正方形娃娃,长方形娃娃,梯形娃娃。
幼儿学具:包含有梯形的的图画若干张(没涂色)。
三。说教学教法
新《纲要》指出”教师应该成为活动的支持者,合作者,引导者”。活动中教师要心中有目标,眼中



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中班的数学活动说课稿 梯形

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