科学活动：花儿朵朵

科学活动：花儿朵朵—菊花
说教材：
新《纲要》中的一个重要变化是没有将数学领域单列，而是放在科学领域之中，试图与科学领域整合为一个有机的整体，使幼儿的数学学习和对自然界的探究有机结合，容为遗体，使幼儿的数学学习方式得到根本该面，在幼儿的科学探究和操作过程中自然的融入数学的教育。在幼儿教育阶段，数学与科学的整合会自然地将儿童的数学学习和教师的数学教学引上正确的方向。数学学习扎根于儿童的生活与经验，在探索中发现数学和学习数学，并运用于生活.新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。根据《纲要》中“能从生活中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”对数学活动的要求，我们为幼儿创设了一个到菊花园参观的环境，从认识菊花入手，发现其中的有趣和奇妙，有保持孩子们的好奇心，激发他们的探究热情，逐渐过渡到按菊花的颜色、大小、外形排序



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科学活动：花儿朵朵—菊花说课