《有用的纸》说课稿

《有用的纸》说课稿
一：说教材
我班为丰富主题墙面时，和幼儿一起动手利用各种材料制作墙饰，动手制作时，孩子们争先恐后地拿者各种纸告诉我：“老师，老师你看我的纸很漂亮！”“我的是彩色硬版纸。”“我的纸很牢，是有花纹的！”“我的纸很软可以做绸带。”纸的外观，材质，用途一时成为孩子关注的焦点。于是，我们师生共同寻找资料并组织了《有用的纸》这一活动。
目标定位
根据我班幼儿的认知、能力、情感发展程度确立了三方面的目标。
目标：
1：了解三种纸——瓦楞纸、道林纸、皱纹纸的名称、特征及最佳用途。
2：初步学习根据实验标记记录实验结果，形成初步抽象概括的能力。
3：培养幼儿耐心细致的观察力和对科学的兴趣。
二：说教法
新《纲要》中的教育理念告诉我们，教育的内容应与幼儿生活经验相贴近，能符合幼儿的兴趣，满足每个不同幼儿的合理需要。在这基础上，教师激发幼儿的认知兴趣和探索欲望，重视幼儿自身的实践过程，尽量创造条件让幼儿通过直接体验



Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .