幼儿园音乐说课稿对面的兔子看过来

《对面的兔子看过来》说课内容
(幼儿园音乐说课稿)
一、教材选择：
这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事，本次活动是《对面的兔子看过来》的第二课时，为这首歌曲配上好听的节奏。节奏是音乐艺术的重要表现手段，也是音乐的骨骼，一切音乐活动离不开节奏，同时节奏感也是音乐能力的重要组成部分，对幼儿进行节奏感的培养是十分重要的。而我们建构式教材上却很少有节奏活动的安排，因此我将本次活动的第二课时改为节奏活动，让幼儿感受到不同节奏能表现的不同动物形象，培养幼儿的倾听能力，节奏感。感受音乐的强弱快慢变化，激发幼儿学习兴趣和表现欲望，以及对节奏乐的兴趣。
二、教学目标
依据《纲要》中艺术领域教育目标原则的着重提出：“注重综合性、趣味性、活动性，寓教育与生活、游戏之中。”我确定以下活动目标：

1、能根据不同的音乐形象选择打击“乐器”，尝试根据节奏谱拍打节奏。（重点）
2、享受用自制乐器为歌曲伴奏的乐趣，感受到音乐就在自己的身边，体验与同伴合作演奏的快乐和成功。



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幼儿园音乐说课稿 对面的兔子看过来

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