小学综合实践活动说课稿我眼中的中秋节

《我眼中的中秋节》说课稿
一、    教材分析。
四年级（上）综合实践活动课程由四大部分组成，分别是人与自然、人与社会、人与自我、实践的乐趣，充分体现了密切学生与自然、社会、自我联系的总目标的要求。人与社会是本学期教学内容的一个重要组成部分。本单元让学生观察生活，了解社会，走进社会，进而培养学生热爱生活的情感，通过对社会的观察与研究，开展研究性学习活动。《我眼中的中秋节》这一主题的设置，从时间上看，横跨中秋节，从内容上看贴近学生生活，具有开放性、实践性、体验性。通过丰富多彩的活动使学生从中秋节的来历、习俗、食品以及有关中秋节的诗词歌赋等知识中了解中秋节。这次活动重在体验、实践、探索的创造之中，培养学生对生活的热爱之情。
二、    学情分析。
四年级的学生对社会已经有了一定的认知能力，他们具备掌握基本信息、处理信息、收集信息的能力，具有通过广泛的调查队问题进行简单梳理归纳的能力。根据学生的年龄特点和已有的知识结构以学生身边的社会问题为切入点，处处联系生活，从具体可感的现象入手观察中秋节的特点，从而从生活中获得直接经验。
三、    目标。



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小学综合实践活动说课稿 我眼中的中秋节

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