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    名称

    小学综合实践《困境求生》说课稿

    困境求生说课稿
    一、教材分析
    综合活动课要求教学内容要以师生真实的各种实践活动为课程资源；以现实的实践主题为教学中心和基本线索；以自主选择的、集体合作的、亲身体验的、直接实践的学习为教学的基本方式；以促进学生社会化，促进学生的个性养成和人格完善为主要任务。《困境求生》是上海科技教育出版社小学综合实践活动六年级第二学期第三课，本课的教学内容正是从生活实际中来，学生亲身体验、直接实践，
    符合“学会认知、学会做事、学会与他人共同生活、学会生存”以及终身学习的要求。
    二、活动目标
    根据综合活动的总目标和教材的内容确立本次活动的目标为：
    1、 知识与技能目标：
     小学综合实践《困境求生》说课稿下载

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