价值观的导向作用说课

高二政治《价值观的导向作用》说课设计
一、说“课程标准”：
1、知识与技能目标：
①通过事例分析，明确价值观是一定经济关系的产物，并随社会经济关系的变化而发生变化②比较几种不同的价值观；③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用；④通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；⑤利用原有知识进行推理的逻辑思维能力。
2、过程与方法目标：通过设置情境、参与竞赛、引导学生自主探究等过程与方法，培养学生主动的学习态度，形成良好的学习习惯，达到知、行、信统一的目标。
3、情感态度价值观目标：树立科学的生态价值观，明确人与自然应和谐相处，学会用正确价值观指导自己行为。
二、说“教材分析”：
1、说课内容在教材中的地位和作用
因为在各种主观因素中，价值观因素是首要的因素。同时，价值观的导向作用既是对第五课的深化，同时又是第七课的先导，为第七课教学奠定理论基础，这种承上启下的作用决定了它的重要性。
2、说课内容的重点和难点
重点：价值观对人们认识世界和改



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