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名称
全国人民代表大会的职权说课稿
《全国人民代表大会的职权》说课稿
〖学情分析〗
1、共性问题:由于年龄和阅历的局限,高三学生没有参与国家政治生活的经验,缺乏感性认识和直接经验。
2、个性问题:本届学生对老师依赖性强,习惯于听讲,缺乏发表自己见解的勇气、习惯、能力;合作探究问题的锻炼机会少。本班学生虽然相对其他班级比较活跃,但学习能力相对薄弱。
3、我的设计思路:提供一些典型材料,鼓励学生对材料所蕴含的政治观点大胆发表看法,通过同伴合作和教师引领,总结归纳,获得正确的认知情感和价值观。
〖教学目标〗
1、知识与技能:懂得我国的人大制度是适合我国国情的根本政治制度,初步学会运用分析与归纳的方法全面了解和掌握全国人大的职权。
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