《秋天在哪里》说课稿人教版二年级品德说课

《秋天在哪里》说课稿
各位领导和老师：
大家好！我今天说课的题目是《秋天在哪里》。（板书：课题），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
一、说教材
1.课程内容和地位：《秋天在哪里》这一课是人教版小学《品德与生活》二年级上册第二单元“金色的秋天”中的主题之一。本单元共有四课内容，分别是：1、秋天在哪里；2、秋天的收获；3、秋游去；4、中秋雨重阳。本课是本单元的第一课，共分为两个部分，找秋天和留住秋天。应该说本课在这一单元中是起引领和铺垫作用的，所以这一课在本单元中是处于很重要的地位的。本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。
2.学情分析：本课的教育对象是小学二年级的学生，这样一节课重在培养他们观察和发现的能力，观察秋天的变化，发现秋天的美。但由于二年级学生的生活经验和阅历有限，对秋天的变化缺乏细致的观察和了解。根据这样的情况，我在设计是就要采用课前观察、搜集材料、课上交流，多媒体展示等方法，引领学生在轻松愉悦的气氛中完成学习任务。
根据学生的实际情况，



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《秋天在哪里》说课稿 人教版二年级品德说课

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