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    名称

    文明遗产知多少说课稿

    品德与社会六年级上册
    《文明遗产知多少》说课稿
    一教材分析：
    1.地位和作用
    本课讲的是世界文明遗产,而本单元(第四单元)的标题是“人类文明的足迹”，如果说本单元论述了全人类的文明成果的话，那本课则是对全人类的文明成果的第一次总结和升华，她与前面的主题一“灿烂的古代文明”、主题二：“伟大的科学成就”、主题三：“绚丽的文学艺术”是遥相互应的，如果教材前几个内容是血和肉的话，那么本课则是本单元教材的灵魂，是不可或缺的。同时，作为品德与社会课，文明遗产是古代给现代最丰厚，最富有生命力的遗产，是今日世界文化的重要组成部分，作为一个中国人所必须的修养，因此，能够进行很好的国民素质教育。
    2.教学目标
    (1)．以交流“世界文化名人”、“人类最有影响力的大事”及     文明遗产知多少说课稿下载

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