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冀教版品德六年级下册《当灾难降临的时候》说课稿 |
冀教版六年级下册《当灾难降临的时候》
一、设计理念
《品德与社会》是一门综合学科，渗透各门学科知识，同时还包括丰富的思想教育内容，是学生认识社会，认识世界的窗口，也是培养实践能力的窗口。现代社会呼唤一专多能的复合型人才，社会课应重视对学生综合能力的培养，适应素质教育的新要求。对学生综合能力的培养应该是一个由近到远，由浅到深，由感性到理性认识的过程，这一方面应该在学生的实践活动中得到体现和发展。
新的课程理念下的《品德与社会》课，是“学”的课程而非“教”的课程，应是师生经验的共享、视界的融合与灵魂的感召。《品德与社会》课的教学越来越趋于常态、真实、自然，生活气息浓厚，充满人文关怀。它立足于让学生在活动中获得经验和形成体验，把引导学生热爱生活，学会做人作为课程的核心。
基于以上对《品德与社会》课的理解和探索，我设计了《当灾害降临的时候》这节课。
二、说教材
《当灾害降临的时候》这节课是《品德与社会》学科六年级下册第二单元《人类的家园》中的第三小节。
1.本课的教学重点：（1）培养和提高学生小组合作，搜集整理材料的能力。（2）认识雪灾，地震等自然灾害给人类及社会带来的危害性。
2.教学难点：掌握自救互救的方法，培养学生无私奉献精神，启迪学生以灾害的理性思考。
3.教学目标：
知识与技能：通过查找资料，认识雪灾、地震等灾害的危害性。
过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，模拟演练等多种形式的活动，使学生掌握自救互救的方法。
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公告：