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备课思路介绍 让课堂回归真实 尊敬的领导、老师,大家下午好! 《绿色小卫士》是苏教版小学《品德与社会》四年级下册的内容。我们之所以选择这一课,是缘于一种责任,一种对现代社会人类生存环境的忧虑,一种发自内心的想要引领儿童过有价值的社会生活的冲动。在我市重点课题《建构有效活动策略研究》的指引下,我们对本课的活动流程设计进行如下定位:即本课的教学活动应是精心准备的活动、目标聚焦的活动、具有挑战性的活动、让每个学生都有体悟、让所有师生心灵释放的活动。从这个界定出发,我们尽力地在道德培养与体验感悟之间寻找着一条恰如其分的路,在认知、情感和行为的目标达成中寻找着一个平衡的点。 鉴于此,我们确立了以下教学目标:从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害,认识到环境保护的重要性,体验人们为保护环境付出的努力,并从自己做起,尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的环境问题。围绕这个目标,我们设计了这样五项教学活动。 一、揭示环境污染的现状 1、生活中存在的几种主要污染。 2、交流“课前调查”--身边各种环境污染的现象。 这一环节让学生交流“课前调查”,汇集典型环境公害事件凸现水污染、大气污染的严重性,以引起学生情感上的高度关注,主体参与该问题的研究。 二、了解环境污染的危害 1、出示印染厂的污水,引导交流水污染的危害。 2、讨论各种环境污染还给人们带来哪些危害。 3、出示一组调查数据,揭示污染危害的严重性。 4、小结:地球,是我们共同生活的家园,地球只有一个。 设计意图:这一环节是在上面学生交流“课前调查”,观看有关污染的资料基础上,尤其是学生关注的水污染、大气污染等问题,围绕学生身边的事例和现象展开,让学生对生态环境恶化有“切肤之痛”,激发学生对保护生态环境有迫在眉睫之感。 让这一个个生动具体的活动,触摸到孩子的心灵,获得孩子的真心认同。 三、感知环保人士的努力 1、讨论人们为保护环境做了哪些事。 2、交流感受,体会环保人士的心愿。 设计意图:这一环节意在为学生指导环境保护主要有哪些方面的工作,人们已为之作出了哪些努力,为学生树立了榜样。为学生参与环保作社会价值确认。 …… 四、激发参与环保的热情 玩趣味环保跳棋,学生兴味盎然,在玩棋的过程中积极参与解决每一环节的小难题,在游戏情境中引导学生: 1、设计环保宣传口号; 2、明白乱扔废旧电池的危害; 3、了解环保纪念日6月5日、4月22日和环保先进城市大连等; 4、了解环保监督热线电话; 5、知道垃圾要分类存放; 6、为城市环境保护提合理建议等。(具体活动过程略) 设计意图:这是“拯救地球有办法”的内容落实。把教材安排的活动“环保提示语选登”、“小小情报员”融纳贯穿在师生共玩趣味环保跳棋中。希望借助游戏活动情境,激发学生开展更多、更好的环保活动热情。其中“设计环保宣传口号”是总动员,了解环保纪念日和环保先进城市是落实行动的基础与榜样。了解环保监督热线电话和知道垃圾要分类存放是行动具体指导,提合理建议是让学生们为环保发挥聪明才智。 五、延伸保护环境的行动 在柔和的音乐声中,各小组同学合作讨论,制定《绿色行动宣言》。 小组长把宣言卡张贴出来。组员签上自己的名字。在课后带着它去宣传、去行动,最后,同学们踊跃上前,在横幅上签上自己的名字。 设计意图:这个环节在上述了解分析家乡环境问题,树立环保意识和社会责任感的基础上,让学生主动参与力所能及的环境保护活动,达到教学目标,促使学生产生持续的环保行为
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