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《说声谢谢》说课稿
一、说教材
1、教学内容
《说声“谢谢”》是人教版《义务教育课程标准实验教科书》《品德与社会》三年级下学期第三单元《生活不能没有他们》的第三个活动主题。
2、教学内容的地位和作用：
《说声谢谢》与上节课《阿姨叔叔辛苦了》紧密相接，是上一节课教育的延续和深入。本课内容包括“你会表示感谢吗”“小记者在行动”“尊重不仅仅是说声‘谢谢’”三部分内容。这些内容贴近学生生活实际，通过学习，是学生认识到在哪些时候应该向为自己服务的人表示感谢，更要理解和尊重别人以及他们的劳动成果。
二、说课标
品德与社会旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
三、说教学目标
我根据《品德与社会课程标准》和学生的认知以及年龄、心理特点 确定本节课的教学目标如下：
1、知识与技能：
①知道接受了别人为自己提供服务或帮助后，要表示感谢。
②理解和尊重各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果，提高学生参与社会生活的能力。
2、过程与方法：
通过观察、回忆、采访、感受、讨论、交流、体验、活动，感知并加深对各行各业劳动者的理解和尊重之情。
3、情感、态度与价值观
理解、尊重、帮助，是人际交往的重要内容，只有学生懂得理解，学会尊重与帮助时，他们才能在人际交往中体验到愉悦，感受到生活的美好，喜欢与人交往。
重难点:
本课教学重点是：理解和尊重他人的劳动，难点是：把课堂激发的情感延伸到课外，让学生在生活中做个善解人意，懂得理解和尊重他人的小公民。
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公告：