人类的朋友说课稿

《人类的朋友》说课稿
      一、说教材
      教材的地位和作用：
      本课密切联系日常生活，让学生从各个方面，各个角度观察和体验，认识各种各样的自然资源是我们生活的必需，自然环境是我们生存的空间的事实，了解自然环境资源对人类的重要意义。
       1，教学目标
      知识目标：了解自然资源，生物多样性，自然环境等概念。能力目标：理解自然资源和生物多样性是人类生活的必需，理解自然环境是人类生存的空间，是人类赖以生存和发展的屋子条件
。    2，教学重点和难点
      让学生理解自然资源，生物多样性对人类生存和发展的重要性。以食物链和生态平衡为例，让学生认识自然环境对人类生存和发展的重要性。
      二，说教学方法
      教学方法：启发式教学，创造性思维培养法，当堂训练法。
      三，说学情
      经过一年半的初中生活，学生的认知水平已有很大提高；学生通过思品，地理，生物，语文等课程的学习，对于自然资源，生物多样性，自然环境，是为了和生态平衡等知识有了初步认识。这些为学生学习本课提供了知识储备和能力基础，但学生的活动范围和认知水平还是有限的，老



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