|
|
《难报三春晖》说课稿 各位评委、各位老师大家好: 我说课的课题是《难报三春晖》。本课是人教版《思想品德(八年级上册)》第一课第三框的内容。我将向大家介绍本课我是怎样力求体现新课标精神,突出学科教学特色,通过情感体验等方法来达成教学目标的。我主要从教材分析,学情分析,教法、学法,教学理念,教学过程等方面进行说明。 一、教材分析 1、本课的地位、作用 在此之前,学生们已经学习了《我知我家》、《我爱我家》。本课既是前两框的教学落脚点,又为后面的“正确处理我与父母、我与他人的关系”做准备。意在让学生体会父母的关爱和付出,进而学会孝敬父母、长辈。 2、教学目标 根据学科《课程标准》和学生实际,我将教学目标确立为: (1)情感、态度、价值观目标:进一步热爱自已的父母及长辈,厌恶不孝的行为;树立家庭中正确的是非观念;增强履行家庭义务的责任感。 (2 )能力目标:提高辨别具体行为是否属于孝的能力。 (3)知识目标:明白子女应孝敬父母、长辈,这是中华民族的传统美德;否则要受到道德的谴责、法律的追究,但反对盲目的愚孝。 3、教学重点、难点 依据教学目标和学生实际,将教学重、难点确立为: 重点:学会孝敬父母,并将“孝敬”落实到生活的点滴之中。 难点:怎样将孝敬父母落到实处,从孝敬父母的实践中体验幸福快乐。 二、学情分析 今天生活在幸福和甜蜜之中的初中生,心理和智力发育还不够成熟。所以容易忽视父母的爱心,不懂得如何孝敬父母。因此,通过体验、感悟,帮助他们逐步理解父母的恩情,学会用心去回报父母,孝敬父母、长辈。
|
|