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    名称

    《物质发生了什么变化》说课稿

    《物质发生了什么变化》说课稿 

    教材：义务教育课程标准实验教材《科学》六年级下册第二单元第二课

    教材地位：本单元主要研究物质的化学变化，从化学变化伴随的现象中寻找化学变化的本质，即产生了新物质，而物质的化学变化产生了哪些新物质、如何判断，这就要求学生通过本课的学习，学会寻找足够多的证据，来作为判断新物质产生的依据。

    教学目标：本课是由两个实验组成，一是观察沙、豆混合后的变化，二是加热白糖的变化，通过实验引导学生仔细观察没有变化的沙、豆混合和产生了新物质的白糖加热，通过“变”与“不变”来认识物理变化和化学变化的主要特征。

    教学重、难点：白糖加热的活动实验。

    情感态度与价值观：1、通过做实验养成细心观察和及时记录的习惯。2、体会在实验操作过程中细致并实事求是地汇报观察到的现象对于得出正确结论是至关重要的。

    教学准备：沙子、黄豆、白糖、汤匙、蜡烛、
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