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    名称

    《如实地再现客观世界——走进具象艺术》说课稿

    《如实地再现客观世界——走进具象艺术》说课稿
    说课步骤
    一 教学分析与教学目标
    1,教材分析
    2,学情分析
    3,教学目标的设定
    二 教学方法与手段的运用
    三 教学过程设计
    四 教学反馈方式
    五 教学保障措施
    六 教学思考
    一 教学分析与教学目标
    1,教材分析
    说课的内容采用的是人民美术出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书——美术鉴赏》第三课《走进具象艺术》.
    本课内容是美术鉴赏基础知识认知的开篇环节,向学生介绍了人类艺术中最主要的一种艺术类型——具象艺术(具象艺术的特点,功能等),由学生较能"看得懂"的艺术作品,走进美术鉴赏知识的学习,是较符合人的认知规律的.
    2,学情分析
    授课班级为高一级学生.由于地方教学条件的限制,美术教育认识的不足,美术教学受到忽视.学生的美术基础知识薄弱,学习主动性不高,对本学科的学习目标模糊,偏离的现象普遍存在.
     《如实地再现客观世界——走进具象艺术》说课稿下载

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