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老师们，上午好：
今天很高兴在这儿和大家一起交流。如有不当之处，请各位老师批评指正。
《艳丽的大公鸡》是四年级下册美术第十四课。本课的教学目标有两个：一是使学生了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色同时使用带来的艳丽、热烈的美感。二是通过欣赏冷暖对比的作品，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。重点是：了解冷暖色，认识和感知冷暖色带给人们的特有的美感。难点是冷暖色在创作中的运用。下面我就这节课说一说我的构思和想法。
首先，在导入阶段的我采用的是抢答的方法，因为当时在试讲的时候也选了很多种办法，最后决定这个是因为这种方法比猜谜语稍微增加了点难度，而且通过一层层提示来揭晓谜底学生还是比较感兴趣。紧接着教师根据谜底出示一张大公鸡的图片，引导学生用一个词来形容它的色彩感受。最后总结出课题《艳丽的大公鸡》并板书。
其次就是探究阶段。在探究阶段我设计了两个大的教学活动。第一个活动主要是引导学生分析公鸡的主要特征以及表现出不同动态的公鸡。在这个活动中我通过白板功能学生说教师勾画来直观的引导学生掌握公鸡的外形特点；通过不同动态的公鸡图片、学生交流以及3分钟时间表现出公鸡的不同动态等教学手段来打开学生的思维，继而引导学生表现出大公鸡栩栩如生的动态。第二个活动就是针对重难点如何艳丽来设计的。在这个活动中我设计了三个板块。这三个板块的
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