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小学艺术第六册《毕加索的和平鸽》说课稿
一、说教材：
我说课的内容是《毕加索的和平鸽》，选自于义务教育课程标准实验教科书，小学艺术第六册《艺术家的故事》单元。
艺术家是某个阶段艺术世界的代表，他们的经验、感悟、经典的作品都是无价之宝。《毕加索的和平鸽》通过生动的艺术作品和鲜活的艺术家故事引导学生了解西班牙画家毕加索，感受毕加索可贵的创造精神和对艺术的执着追求，学习现代艺术作品的表现形式。根据我对教材的理解与分析，我设计用两课时来完成本课教学，第一课时，通过和平鸽认识毕加索，重在启发学生绘画表现；第二课时深入了解毕加索，重在欣赏、感受。我今天说的是其中的第一课时。
根据三年级儿童的年龄特点，认识水平以及我对本课教材的理解，我从三方面确定了本课的教学目标：
◆情感目标：初步认识毕加索，通过欣赏毕加索的和平鸽，感受画家爱国、爱和平的情感，培养学生热爱家园、热爱和平的美好情感。
◆认知目标：通过观察、分析《和平鸽》，感受现代艺术的表现形式，拓宽学生的艺术视野，丰富学生的艺术表现语言。
◆技能目标：了解“共用线”概念，学习并尝试用共用线的方法表现心中的和平鸽。
为了达到本课的三个教学目标，我将教学重、难点确定如下：
◆教学重点：欣赏和平鸽，理解共用线概念，培养学生热爱和平的美好情感。
◆教学难点：学习共用线的表现手法，尝试用共用线的方法表现心中的和平鸽。
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公告：