教科版艺术二年级下册说课稿我就是你的眼睛说课稿

《我就是你的眼睛》说课稿
教材：教育科学出版社第四册第八单元《我就是你的眼睛》
我说课的内容是教育科学出版社出版的小学艺术教材二年级下册第八单元《触摸光明》中的一个课题。《我就是你的眼睛》一课（课件），下面，我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学程序、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。

一. 教材分析
这节课要面对的是小学二年级的孩子，这个学龄阶段的孩子是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合他们的学龄特点，体现人文关怀，感受残疾儿童（特别是盲童）所面临的困难，学习他们战胜困难、不畏惧生活的精神。激发孩子们热爱、珍惜我们所拥有的学习与生活的环境，并运用所学艺术手段表达情感，提高他们对美的感受能力和艺术创造能力，
我确定本课的教学目标：
知识目标：通过听、讲盲童的故事、送给盲人朋友绘画作品等艺术活动，让学生在表演中锻炼、学习角色的塑造，提高艺术的表达能力。
能力目标：培养学生对生活情感的表达能力，发展创新思维和审美能力。
情感目标：启发学生热爱并珍惜我们所拥有的学习与生活环境，感受生活中



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