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说课题目:开始做小报啦!——第二课时《小报框架的设计制作》 一、说教材(阐述选定课题的教学内容在本单元、本册教材、整个教材中的地位作用,以及与其它内容的关联。) 1、背景分析 华师大版教材十四课到十八课教学内容是学生学习制作一份小报,在这个单元活动中我以 “平安快乐每一天”项目活动为载体开展教学,让学生设计制作一份《紧急求生知多少》的电子小报,本课源自华师大版教材第一册第十四课《开始做小报啦!》的第二课时教学内容,主要内容是在自己已确定的项目活动中,运用WORD文档中应用“自选图形”工具设计《紧急求生知多少》的电子小报框架。本单元是学生第一次接触到文字处理软件,也了解和体会到制作一份电脑小报的过程和方法,对学生今后的EXCEL等软件的学习具有举足轻重的地位。本课是制作漂亮的小报的开始,也是最为基本的设置框架结构,学生在学习活动中,既要依据自己的项目活动,把握自己的主题风格,又要有性格的设计和制作自己小报的框架结构,这是最为关键的,融会贯通在整节课的过程之中 2、关于教学设计 依据新课程标准,信息科技教师应改变传统的教师讲授为主的教学观念,注重提倡和发展多样化的学生学习方式,特别是要提倡自主,探索与合作的学习方
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