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    名称

    《温室效应—设置字体、字号和颜色》说课

    《温室效应—设置字体、字号和颜色》说课
    一、 教材分析
    1、 本课的地位与作用。
    我说课的课题是：小学信息技术第三册，第一单元，第 四 课《 温室效应——设置字体、字号和颜色 》。
    本课在本册书中的地位是：⑴承上启下，前面我们学习了文字（块）的插入与删除和复制移动文字（块）。本课既是对以往文字块操作的复习，又是下面学习word文字排版和段落设计的铺垫。
    ⑵本节课是本册书的核心内容，因为对文字（块）的设置体现了word强大功能之一，有助于帮助学生了解word,为今后继续学习本册书其他内容开辟了无限的想象空间。
    2、 教学目标及依据。
    根据《中小学信息技术课课程纲要》的具体要求，结合教材，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本节课的教学目标如下：
    ①  知识与能力目标：通过宣传稿
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