美丽的音符说课稿音乐与美术的融合课

音乐与美术的融合课《美丽的音符》说课设计
一、课程设计理念：
我们课程的设计是以体、音、美的实验课题《提高学生主体参与兴趣的研究》为基础，确立了本节的音乐与美术的整合课，同时根据《大纲》要求，音乐教育应当以审美教育为核心，美术教育应当以提高学生的创新意识为核心。在本节课的设计中，这不仅要体现在音美教师的教育观念中，更要体现在课堂教学的活动中。
本课通过学生将二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的形象化、美术化，使学生在欣赏音符的节奏美感的同时欣赏其所传达出来的视觉美感。提高学生对艺术学科的兴趣，采用音、美互动的方式，向学生展示艺术学科的多元性和统一性。
二、课程目标：
1、显性目标：
（1） “唱音符”：能准确的拍击出音符的时值节奏
（2）“看音符”：将音符的各个部分替换为生活中常见的物体，并有机组合。
2、隐性目标：



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美丽的音符说课稿 音乐与美术的融合课

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