找教案
首页 | 教案| 课件| 说课稿| 试题| 教学反思| 教学论文| 教学计划| 教学总结| 主题班会| 评课稿| 综合教育| 剧本| 活动| 教师考试| 电子书 | 乐谱 |
语文| 数学| 英语| 美术| 音乐| 体育| 科学| 思品| 物理| 化学| 地理| 历史| 生物| 心理| 信息技术| 实践| 健康| 托班| 小班| 中班| 大班| 说课| 百科| 校园活动| 常用文档| 资格考试| 乐谱| 中职职高| 舞蹈| 电大| 摄影|
您当前的位置:资料下载说课稿音乐说课稿二年级音乐说课   公告:
  • 高教版中职音乐基础版说课稿 音的长短
  • 大班美术欣赏说课稿:星月夜
  • 幼儿教育心理学说课稿 幼儿的个别差异与因材施...
  • 市场营销实务全套教案
  • 2015年新版人音版五年级音乐下册教案
  • 2015年新版人音版三年级下册教案
  • 罗密欧与灰姑娘
  • 初音未来千本樱钢琴谱
  • frozen冰雪奇缘Let It Go钢琴谱
  • 全英文中职英语说课稿范例
  • 一年级数学应用题100道
  • 西部世界 Welcome To Westworld弦乐四重奏钢琴...
  • 美德少年推荐词
  • 小学儿童画校本教案
  • 三年级美术下册快乐的节日教案
  • 去极端化发言稿
  • 预防踩踏事故主题班会教案
  • 苏教版小学语文第十册 梦圆飞天教案
  • 《琵琶语》听后感
  • 反邪教主题班会教案
  • 名称

    原谅我说课稿

    《好伙伴》这一课表达的主题是珍惜同伴,珍惜友情, 。共有这样几个教学内容组成:欣赏吹奏乐《同伴进行曲》和合唱曲《船歌》,学唱、表演美国儿童歌曲《哦,苏珊娜》、《原谅我》。通过自己的分析,我决定用三课时完成本课教学。第一课时为欣赏、学唱歌曲《哦,苏珊娜!》,第二课时为欣赏《同伴进行曲》、《船歌》,第三课时为学唱《原谅我》及其余内容。今天,我想就本课的第三课时的教学向大家详细地谈一谈。
    首先,我想对这教材内容说说自己的想法。
    一、教材分析
    《原谅我》是一首典型的美国民歌。全曲共有四个乐句,旋律轻快流畅,曲调素材精练,易唱,易记,有着浓厚的生活气息。歌曲不仅表达了对朋友真诚的情谊,也是对生活中美好事物追求的一种向往。通过这首歌曲的学习,可使孩子们从中感受到美国音乐的风格,学会珍惜朋友、珍惜友谊。
    二、教学目标
    综合教材内容及其他教学要素,我认为可将本课的教学目标定为:
       1、情感目标:在欢快热情的音乐体现了“友谊”产  生的合作
    意识与集体主义精神。
        2、知识目标:唱好歌曲中每个乐句的弱起拍,注意  换气记号的运用与乐句之间的衔接。
        3、能力目标:在实践为歌曲配伴奏及创编活动中,进行编创歌词,提高学生音乐的创造能力。
     我把教学重点设定为:感受歌曲所表达的情绪,能自如的演唱歌曲。教学难点为:在实践为歌曲配好伴奏,在创编活动中编创歌词。
     三、教学理念及教法、学法的选择
     新课标提出:音乐课应以“学生发展为本”,以音乐审美为核心,以加强音乐实践与创造。同时还强调了课堂上音乐与相关文化的相互融合与渗透。鉴于以上理念,我决定采用参与——体验、情境——陶冶的情感教学模式,借用多媒体教学手段,努力使学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中主动参与学习,在体验中感受和表现音乐,从而促进学生发展。教学过程追求动静结合、张驰有度,让音乐真正走进孩子的心灵。再有,本课的编创等实践活动穿插于各个教学环节中,唱中有创,动唱结合;听中有创,边听边动,自始自终都鼓励学生的创新与实践。
     那么到底要怎样使我的音乐课堂成为学生享受音乐美的圣殿呢?我决定这样安排教学过程:
    四、教学流程及相关考虑:
        一>、组织教学。
        1、听《噢!苏珊娜》拍手进教室确立良好坐姿。
        2、发声练习,复习《噢!表演苏珊娜》
        ①上节课我们和一个美国小朋友一起演唱了这首歌,今天啊我们
    换一种演唱方式再来复习一边,老师演唱前面部分,同学们演唱后面
    部分,请大家用说悄悄话的声音去演唱。
    ②请一个小朋友来代替我演唱前面部分。(3分钟)
        二>、讲授新课
     导入:《苏珊娜》这首歌曲表现了去看好朋友的欢快情绪,相信
    我们在坐的每个小朋友也都有自己最要好的朋友,可当不小心伤害你的好朋友的时候,你会怎样来向他倾诉,请求他的原谅呢?(学生回答)
        大家都说的很好,有一次老师不小心对我的好朋友做了错事情,你们想不想知道我是怎样请求他原谅的吗?(教师范唱)(2分钟)
    (或者:接下来老师要带大家去看看另个一美国的小朋友他是这
    样来请求原谅的,跟老师读歌词)
        教师范唱
        1、说一说老师是用什么样的方式道歉的呢?(用歌声;演唱等)
        2、接下来我们再来聆听一次,仔细听听道歉的内容。
        3、说说你听到了什么?(学生尝试说出歌词)
        4、谁能有节奏说出其中一句,真诚的向朋友道个歉吧。给学生时间练习。要求:什么样的节奏都可以。
        5、按照歌曲的节奏读一读,看谁读的准确。
        6、大家一起读一读。
        7、学唱歌曲。注意:弱起的分句。
        通过教师范唱及歌词的分句两个层面进行听与讲,解决其难点。
        8、解决附点节奏:通过语气强调“我”,因此要唱得重一点稍长一点。
        三>、歌曲处理:
        从标题出发,要求学生带着内疚的情绪,向朋友倾诉自己的“一点错”,而表达对同伴的信任,希望得到同伴的“原谅”,使伙伴的友谊更进一层。
        四>、创编与活动:
        1、分组创编歌词,看那个组团结协助好。合作意识强。
        2、各组展示自己的作品,学生间相互评价。
        五>、教师小结:在今后的生活和学习中,我们对自己所犯的错
    误,要勇于向朋友倾诉,求得原谅,改正自己的缺点、向别人承认错
    误以后,心情也会舒畅快活的,做到了大事化小,小事化了,大家和
    和睦睦,精诚团结,那该有多好呀!
    原谅我说课稿下载

    ∷分享∷
    分享到:
    ∷相关资料∷
  • 原谅我说课稿
  • ∷本站推荐∷
    关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 友情连接
    Copyright © 2003-2016 ZhaoJiaoAan.Com. All Rights Reserved .