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名称
《制取氧气》说课稿
§3.2制取氧气(一)说课材料
一、说教材
二、说教法
三、说学法
四、说教学程序
五、说板书
一、教材分析
1、教材的地位与作用:
本节课选自科教版初中《化学》九年级上册(修订版)第三章第二节《制取氧气》。
从教材整体看,氧气的制取是让学生知道氧气的主要性质和用途,认识了氧气能跟许多物质发生氧化反应后引入的知识点。
从知识内涵看,教材通过对氧气的制取的观察活动,不仅要培养学生的观察能力、分析能力,而且还让学生在探究过程中练习化学实验基本操作,并加强对氧气性质的认识,培养相互合作交流的能力以及实事求是的精神。
2、教学目标分析
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