人民教育出版社新版小学英语四年级上册 《We`re good friends》说课稿 教案 教学反思 一、说教材: 各位老师,大家好!今天我所执教的是小学英语四年级课,这是一节由五年级的一课经过一定的增减而设计的,我自设课题为We`re good friends.主要由人类的好朋友-动物而展开的。本课的教学内容是单词funny, clever, pretty, kind和句型This is… It`s… It has….的综合运用。因此我设定本课的教学重点是三会单词funny, clever, pretty, kind,难点为单词和句型在生活情境中的综合运用。新英语课程标准指出,基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。根据内容我还要求同学们编歌谣。同时我采用了听、说、学和编的四步教学方法,利用先进的教学设备(电脑多媒体),增强教学的趣味性和新颖性。通过在“玩中学,学中玩”的愉快教学思路,将快乐贯穿于课堂教学中。 二、说教法和学法: 根据以上对教材的分析,我采用多媒体辅助法、直观法、小组合作法等教学方法。以课标为指导,坚持“词不离句”的教学原则,坚持以话题为核心的方法安排本课教学。用人类的好朋友-可爱的小动物作为贯穿整节课的一个线
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