求曲线的方程说课稿

7.6曲线和方程（2）求曲线的方程
教材《人教版全日制普通高中教科书（必修）第二册（上）》
一、教材分析
1.教材背景
作为曲线内容学习的开始， “曲线与方程”这一小节思想性较强，约需三课时，第一课时介绍曲线与方程的概念；第二课时讲曲线方程的求法；第三课时侧重对所求方程的检验.
本课为第二课时
主要内容有：解析几何与坐标法；求曲线方程的方法（直译法）、步骤及例题探求.
2.本课地位和作用
承前启后，数形结合
曲线和方程，既是直线与方程的自然延伸，又是圆锥曲线学习的必备，是后面平面曲线学习的理论基础，是解几中承上启下的关键章节.
“曲线”与“方程”是点的轨迹的两种表现形式.“曲线”是轨迹的几何形式，“方程”是轨迹的代数形式；求曲线方程是用方程研究曲线的先导，是解析几何所要解决的两大类问题的首要问题.体现了坐标法的本质——代数化处理几何问题，是数形结合的典范.
后继性、可探究性
求曲线方程实质上就是求曲线上任意一点（x,y）横纵坐标间的等量关系，但



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