三视图说课稿

《三视图》说课稿
一、教材分析
本节课所选的内容：普通高中课程标准实验教科书，人教B版，数学必修2，第一章第一节第五部分的三视图。三视图承接了前一部分投影知识，是投影的深入应用，即平行投影的特殊情形。并为以后学习立体几何做好了铺垫。在很多学科学习中也都隐含着三视图的运用。如建筑学、工程学、设计学等等。本课是在学生初中学习了三视图的基础上开设的一堂旧知新讲课，并带有研究性学习课的味道。
让学生利用软件的应用，借助于软件flash、3dmax进行深入学习，探索数学知识，意在培养学生发现问题和解决问题的能力。
二、学生分析
学生为高一学生，从知识水平和心里水平上来看，自主参与愿望还很强烈，因此，在课堂中组织一定的讨论和交流，便于学生深化知识。三视图在生活当中应用必然可以引起学生的兴趣，因此给出一定的思考空间和时间，可以让学生在课堂中展开有一定兴趣的教学和交流。
三、教学目标
1.知识与技能目标：
l 理解和掌握三视图的概念及



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