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    《随机事件》说课稿

    《随机事件》说课稿
    各位领导、评委老师,大家好!今天我说课的课题:九年级上册第二十五章概率初步第一课时《随机事件》,下面我将从以下几个方面进行说明。
    一、教材分析
    (一)教材地位与作用
              前面所学的数学问题,其结果往往是确定的,而从本节课开始就要接触结果不确定的情况——随机事件.它既是概率论的基础,又是生活中存在的大量现象的一个反映.因此,学好它,既能解决生活中的一些问题,也为今后的学习打下良好的基础.
    (二)教学目标
          (1)知识与技能:了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点。
          (2)过程与方法:经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程,发展从纷繁复杂的表象中,提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。
          (3)情感、态度与价值观:学生通过亲身体验、亲自演示,感受数学就在身边,使学生乐于亲近数学,感受数学,喜欢数学,体会数学的应用价值。
    (三)重点、难点分析
           重点:随机事件的特点。
           难点:判断现实生活中哪些事件是随机事件。
    (四)学情分析
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