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    《一次函数的性质》说课稿

    《一次函数的性质》说课稿
    一、分析教材与学生：
    这是华师大八年级数学(下)第17章第3节中的一堂课。本节课是在学生学习了平面直角坐标系、函数的图象，一次函数及其图象的基础上学习的，它既是对前面知识的延续，又是为后面学习反比例函数、二次函数的性质作铺垫，也是今后学习高中代数，解析几何及其它数学分支的重要基础。在教材中起着承上启下的作用。其中所渗透的“数形结合”，归纳等数学思想方法是对学生的数学有重要的作用。学生在理解图象的性质，以及运用数形结合的思想解决问题，感到困难。结合以上分析，确定本节课的重难点为：
    教学重点：结合图象，使学生进一步理解一次函数的图象
    和性质；
    教学难点：根据图象的性质来解决一些实际问题。
    教学关键：利用数形结合的思想，辅以电脑演示动画，变
    抽象为形象，注重知识的形成、发展过程，使学生     《一次函数的性质》说课稿下载

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