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    名称

    用尺规作线段和角（一）说课稿

    七年级数学说课稿
    2.4用尺规作线段和角（一）说课稿
    一、教材分析
    ㈠教材地位和作用
        “用尺规作线段和角”是七年级《数学》(下册)中继“平行线的特征及探索平行线的条件”之后的一个学习内容，在本章教材的编排顺序中起着承上启下的作用。本节课把具体的生活情景引入教学，让学生感受数学和日常生活的密切的联系，同时感受做一条线段等于已知线段的现实意义通过用尺规作美丽的图案的活动，培养学生的审美意识，让他们在学习中体会数学美和几何美，同时，也培养它们在生活中发现美的能力，更重要的是进一步发展学生的空间观念，养成研究性学习的良好习惯，为后续章节的学习打下基础。
    （二）教学目标： 
    1.知识与技能目标：
    会用直尺和圆规作一条线段等于已知线段，会利用基本作图进行简单的尺规作图。
    2.过程与方法目标：
    使学生在独立思考
     用尺规作线段和角（一）说课稿下载

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