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    名称

    《全面调查举例》第一课时说课稿

    3.1.2 点、线、面、体
    4.1 《全面调查举例》（第1课时）说课稿
    说课内容：人教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第四章《数据的收集与整理》第一节《全面调查举例》第一课时。
    一、教材分析
    1、本节课的地位和作用
    在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息。能够利用数据和对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质。本节课是第三学段7—9年级“统计与概率”的起始章第一节，它除了与下一节学习的抽样调查构成调查的两种方式之外，还为后面学习“数据的描述”和“数据的分析”打好了基础。
    2、教材内容
    本节通过一个实际例子介绍全面调查。从一个较高的层面来系统整理前两个学段的相关内容，并把全面调查收集和整理数据的方法放在数据处理的基本过程中学习。
    3、重难点的成因及突破
    因为本章学习的是数据的收集与
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