鄂教版第11册《圆的认识》说课、教学设计

鄂教版第11册《圆的认识》说课
一、教材分析与学生分析
“圆的认识”是九年义务教育六年制小学数学鄂教版第十一册第95～96页的内容，它是在学生已经初步认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的。对于学生来说，虽然已经初步认识过圆，但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征来说还是比较困难的。学生由认识平面上的直线图形到认识平面上的曲线图形，无论是内容本身，还是研究问题的方法，都是认识发展的又一次飞跃。
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鄂教版第11册《圆的认识》教学设计
教学目标： 1、知识目标  认识圆，知道圆各部分的名称；理解掌握圆的特征和画圆的方法,感受圆与生活的紧密联系。
         2、能力目标   在学习活动中提高观察比较、动手操作、分析推理和抽象概括的能力，体验数学活动中充满着探索与创新。
         3、情感态度  在活动中获得成功的体验从而激发学生合作学习的积极性，体验圆的广泛应用，感受圆的美。
教学重点：1、在探索中发现圆的特征    2、学会画圆
教学难点：理解同圆
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