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    名称

    人教版《循环小数》说课稿

    《循环小数》说课稿（人教版《循环小数》说课课件配套说课稿）
    一、  说教材
    1、说课内容
    人教版《义务教育课程标准小学数学实验教材》第九册第27-28页例8和例9。    
        2、教材简析
    循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。课本的例8，是教学从某一位起，一个数字重复出现的情况，为认识循环小数提供感性材料。例9通过计算两道除法式题，呈现了除不尽时商的两种情况：一种是从某位起重复某个数字；另一种是从某位起几个数字依次不断重复出现。由此引出循环小数的概念并介绍循环小数的简便记法。接着教材用想一想的方式组织学生讨论“两个数相除，如果不能得到整数商，所得到的商会有哪些情况”。由两个数相除时商的两种情况，介绍有限小数和无限小数的概念。
    以前学生对小数概念的认识仅限于有限小数，到学习了循环小数以后，小数概念的内涵进一步扩展了，学生认识到除了有限小数以外，还有无限小数，循环小数就是一种无限小数。
    3、教学目标  
    知识目标：初步理解循环小数...     人教版《循环小数》说课稿下载

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