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苏教版五年级上册数学说课 《认识公顷》说课设计 一、说教材 《公顷的认识》是苏教版小学数学第九册第八单元的内容,本节课是学生已经掌握常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米和常见平面图形面积计算的基础上教学的,这部分内容的编排意图是:让学生知道公顷是较大的土地面积单位,并初步建立1公顷的空间观念,联系实际感知1公顷的实际大小,并能进行平方米与公顷之间的单位换算,应用面积知识解决一些生活中的实际问题。从而合理的使用面积单位。在教学中渗透“数学模型”的思想。 根据以上分析以及课标要求,我拟订这节课的教学目标是: 1. 使学生经历自主探究的过程,体验1公顷的大小,建立1公顷的表象。 2. .掌握公顷和平方米之间的简单换算。 3. .在计算、游戏等活动中,培养学生合作意识,想象推理能力。 教学重点:感受1公顷的大小;掌握公顷与平方米之间的简单换算。 教学难点:建立1公顷的表象。 课前准备:1、多媒体课件、计算器、练习纸 2、学生课前沿100米跑道走一走,体会100米的实际长度。 3、目测教室、校园、篮球场的长和宽。 二、说教法学法 1、探究体验教学法。 “巧妇难为无米之炊”,对于“公顷”计量单位概念的形成,应以学生的实践经验为基础。教学中,使学生经历观察、想像、发现、交流等数学活动的过程,进一步加深对公顷的认识,培养学生的空间观念。 2、创造性的使用教材,丰富学生的感性认识
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